导师制人员名单
姜兴国——黄锦霄
徐芙蓉——李艳杰
张占华——李清华
宋海宝——杨倩倩
刘景丽——宋 薇、李艳丽
徐 稳——张玥玥、苏 瑞
李金英——张红娟、王言言
青年教师培养计划
青年教师是学校的未来和希望，是学校的骨干力量，是学校实现可持续发展的关键所在，坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，力争在最短时间内建设一支师德高尚，知识超前，业务精良，创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。
一、培养目标
1.热爱教育事业，教书育人，为人师表。
2.具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教学工作。
3.具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养。
二、培养对象和时间
二年之内新进教师、一学年
三、培养措施
1.制订自我专业发展规划
每位青年教师制订一份具体的“自我专业发展规划书”（一学期）。
2.拜师结对
在每一学期开学初期开展“结对”活动，提出目标和要点，按学校的规章制度旅行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。青年教师向老教师学师德，学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉中职中专的教学技巧，担事授课水平。另外学校要求老教师教案公开，以便于青年教师随时听课，徒弟的教案必须有完整的教学目标，教学过程设计，板书设计及课后反思，每周由师傅检查并签字，并写出指导建议备查。被指导的青年教师和指导教师之间每周至少要听指导老师一次课，课后进行研讨。
切实做好备课、听课、说课、评课四个环节，以激励青年教师的责任感，期末做好对师傅、徒弟工作的考核。
3.加强青年教师教育教学理论的学习
（1）培养期间指导教师要鼓励青年教师研读一本教育教学理论书籍，并写出读书心得。
（2）每学期开设教育教学专题讲座一次，努力提高青年教师的教学水平。
（3）每学期召开一次教学研讨会，一边互相交流，互相促进，共同提高。
（4）采取“走出去，请进来”的方式，扩展视野，取长补短，增长见识。
4.强化教学基本功的训练
我校每学期将组织一次青年教师讲课大赛和多媒体课件比赛，以便提高教师的教学理论水平。
5.快速提高教学业务能力
（1）在指导教师的指导下，青年教师协助指导教师拟出本学期课程试卷。
（2）积极参加科研工作，学习教学理论，积极参加学校组织安排的各项专家、名师讲座，担事自己的业务水平。
总之，青年教师的培养是我校在今后一段时间内重要而艰巨的工作，对青年教师的培养的效果直接关系到我校教学质量的担事，学校要立足校本培训，做好青年教师的培养工作，使青年教师快速成长。
