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郑州外资企业管理学校2019年中等职业学校质量年度报告
发布日期:2020-3-2 点击次数:4368次

郑州外资企业管理学校

中等职业学校教育质量年度报告

(二〇一九年)


1.学校情况

1.1.学校概况

郑州外资学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,坚持把党的领导贯穿学校办学治校、教书育人全过程,为职业教育培养新时代的社会主义建设者和接班人提供坚强保证。郑州郑州外资学校为办好人民满意的教育,全面学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会等精神,认真落实国家中长期教育改革发展规划纲要,解放思想、创新理念、开拓进取、迎难而上,积极探索职业教育发展的新思路、新办法、新模式,努力开创我校职业教育发展的新局面,走出了校企合作特色办学的新路子—“厂中校”新教育模式,努力办好人民满意的职业教育,坚定不移地为郑州国家中心城市建设、郑州航空港经济综合实验区建设等服务,培育输送各类企业所需的营销管理干部和优秀人才。

郑州外资企业管理学校(以下简称“我校”)是经郑州市教育局批准成立,纳入河南省统招计划的全日制中等专业学校,创建于2001年,是教育部批准的全国国防教育特色学校,同时是全国创新人才先进学校、河南省职业教育特色学校、河南省部级重点学校。作为教育部认定的“职业教育德育工作教学艺术与实践”课题实验基地,荣获中国人民解放军河南陆军预备役高射炮兵师先进连队、河南省人社厅校企合作杰出贡献奖、郑州市职业教育校企合作先进单位、郑州市现代学徒制试点学校、河南省现代学徒制试点学校、河南省(郑州市)新型现代学徒制等多项荣誉。同时,郑州市市场营销专业技能工作室、郑州营销行业职业教育校企合作指导委员会、中国人民大学继续教育学院河南教育培训中心等设在我校,其中市场营销专业和工商管理专业是示范专业,多年来为河南市场营销行业培养了大批优秀人才,很多毕业生已成为所在企业营销管理的精英骨干,铸就了我校作为“企业管理干部学校”的特色品牌。

我校学校有东、西两个校区,占地180亩,建筑面积27000平方米。有教学楼和准教学楼共3座;国家级实训基地大楼1座;综合实训大楼1座;办公楼1座;宿舍楼3座;运动场地4处。

1.2.学生情况

因为拆迁原因,2016年报名1000余名学生被迫退费分流到其他学校,2017年我校过渡性恢复招生人数为83人,2018年招生人数为538人,2019年招生人数为507人,在校生最大规模为1125余人,中职毕业人数为0人(2016年新生转退断档一年)。我校在校生结构来源主要为初中应届毕业生。

1.3.教师队伍

为适应学校过渡发展,满足教育教学工作的精准需求,本年度,学校进一步加强师资队伍建设,截止目前,学校现有专职教职工71人,专任教师57人,其中副高级以上职称5人,中级职称37人,“双师型”教师8人,外聘老师29人。因为受到拆迁影响,2017年的教职工各项数据较2016年均有减少趋势,保障了师资队伍稳步发展。

表101师资队伍基本情况

年度 教职工数 专任教师数 专任教师分布 在校生人数 师生比%

公共基础课 专业技能课

2015 126 101 61 65 2151 1:17

2016 98 68 33 35 1442 1:15

2017 54 37 18 19 792 1:15

2018 42 30 16 14 618 1:15

2019 71 57 30 27 1125 1:16

1.4.设施设备

2016年我校教学仪器设备原值1300万元,生均9000元;2017年教学仪器设备原值850万元,生均1.07万元;2018增加教学仪器设备投入262万,生均1.80万,2019增加教学仪器设备投入87.6万,生均1.11万;1300万元因为拆迁减少教学仪器设备原值450万元。

2016年学生实训实习工位数1385个;2017年实训实习工位数1564个;2018年实训实习工位数1980个,同比上年度新增实训实习工位数416个;2019年实训实习工位数2895个,同比上年度新增实训实习工位数915个。

学校建有电子阅览室和图书资料室,截至2019年底,纸质图书总藏书量达5.8万余册。建成超星电子图书(10万册)以及其他电子读物及光碟数量1000余套。

2.学生发展

2.1.学生素质

我校通过郑州外资企业管理学校与好想你健康食品股份有限公司联办的双元制“厂中校”,真正实现了“校企共同育人”目标,以“好想你”健康食品公司为校企合作基地,通过实施现代学徒制试点,深化产教融合、校企合作,加快形成现代职业教育特色,全力培养一批具有良好职业素养,能吃苦耐劳,有较强责任心,适应能力强,且掌握一定程度营销管理专业知识和实践操作技能以及必需的文化科学知识,能在包括红枣系列产品等快消品行业营销一线进行现场营销、店面管理和接待服务工作且能得到企业认可的高素质中等营销管理应用技能型人才。组建校企共同参与的教学团队。通过完善双导师制,建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度,形成校企互聘互用的管理机制。坚持以秉承着“以人为本、以德立校、品牌立校、内涵发展”的办学理念和育人理念,执行军事化的管理原则,发扬以“关心一切学生,关心学生一切,一切关心学生”为核心的师德风尚,郑州外资学校“厂中校”办学模式让更多的莘莘学子得到实惠,让更多的社会家庭广泛受益,让更多有志青年体验“厂中校”的励志修炼,享受“厂中校”的快乐学习,让同学们知道:幸福是奋斗出来的,好工作是学习修炼得来的,高工资是汗水和智慧挣来的!追求高品质的生活,办有态度的特色职业教育,我们一直奋斗在路上。学校重视对学生的爱国主义教育、传统文化教育、感恩教育等,帮助学生树立正确人生价值观,增强道德意识和社会责任感;加强对学生的心理健康教育,及时疏导和解决学生心理问题,使学生养成积极健康的良好心态。实践活动是职业教育走向成功的高级课堂。作为商科管理类学校,郑州外资学校2019以来通过举办微峰会、家长会、论坛等形式作为加快家长、学生、企业和老师们紧密结合,形成多元化的广泛交流,实现“互通、互联、互助”和谐关系。郑州外资学校几乎月月有活动,周周有安排,“活动化”课堂成为郑州外资学校的一大特色。

强化教学常规管理,不断提高学生学习的积极性,2019年学生文化课合格率为96%,比上一年增长将近6的百分点;按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升,学生专业技能合格率为98.4%,比去年增长0.4个百分点;重视学生全面发展,开齐、开足思政课、体育课、音乐课等,加强学生体质监控,学生体质测评合格率为96.5%,比去年增长0.4个百分点;2016年拆迁退转全部新生,2019年毕业生为零。

表191部分文化课及格情况

序号 课程名称 参考人数 及格率

1 语文 503 97

2 数学 503 95

3 英语 503 91

4 计算机基础 503 98

5 德育读本《弟子规》 503 99


表191专业技能课合格率

序号 专业名称 2017年平均合格率(%) 2018年平均合格率(%) 2019年平均合格率(%)

1 市场营销 99.5 99.6 99.8

2 工商管理 97.5 98.7 98.9

3 电子商务 96.9 97.8 97.9

4 会  计 96.3 96.4 96.7

5 文秘 98.7 98.9 98.7

表201体质测评合格率

年度 参与体检(人) 参与体能测试(人) 体检合格率(%) 体能测试合格率(%)

2017 792 789 99.2 98.0

2018 618 615 99.3 96.5

2019 1123 1123 99.4 96.9


2.2在校体检

我校作为现代学徒制试点校,注重营造良好的校园文化氛围,积极改善学生学习与生活条件。本年度针对学生在校体验通过微信平台进行抽样调查显示,学生理论学习满意度达98.3%,比去年增长0.2个百分点;专业学习满意度达98.5%,比去年增长0.5个百分点;实习实训满意度达97.8%,比去年增长0.8个百分点;校园文化和社团活动满意度99.3%,比去年增长0.2个百分点;学校生活满意度98.5%,比去年增长0.3个百分点;校园安全满意度98.7%,比去年增长0.2个百分点;同时抽取10%毕业生对学校满意度进行调查,毕业学生对学校满意度达99.5%,比去年增长0.3个百分点。学校教学管理工作得到学生的广泛认可。

在校学生满意度调查

序号 调查题目 非常满意 满意 一般 不满意 满意度

1 理论学习满意度 445 43 2 0 98.3%

2 专业学习满意度 458 20 0 0 98.5%

3 实习实训满意度 497 35 15 0 97.8%

4 校园文化与社团活动满意度 487 10 0 0 99.3%

5 生活满意度 413 52 13 0 98.5%

6 校园安全满意度 441 45 5 0 98.7%

7 往届毕业生满意度 129 5 1 0 99.5%

2.3资助情况

2019年1月1日至2019年12月31日,我校免学费执行情况:全年实际发放总人次1123人次,总金额151.13万元;追加享受国家助学金187人,总金额56.10万元,其中建档立卡人次为61人次,为建档立卡学生申请雨露计划金额为16.07万元。

2.4就业质量

学校以“就业就是硬道理”的办学理念,有校长落实学生就业工作,进行就业指导,保证就业质量。


2018郑州外资企业管理学校就业情况表

对应项目名称 文字报告名称 2017年度 2018年度 备注

毕业率 100% 100% 上升



市场营销 99.6% 99.8% 上升

工商管理 98.9% 99.1% 上升

电子商务 97.7% 98.2% 上升

会计 94.5% 95.%3 上升

酒店管理 99.2% 99.4% 上升

电子技术应用 98.8% 99.3% 上升

会计电算化 94.8% 96.6% 上升

文秘 98.2% 98.%4 上升

会展服务与管理 93.7% 94.5% 上升

平均对口就业率 96.2% 96.5% 上升

平均初次就业起薪 3820元 3960元 上升


2.5职业发展

入学即就业(享受“终身”就业服务),就业即脱贫。好在,“好想你”厂中校积极推进教育扶贫工作,从“两不愁,四保障”中的“教育保障”入手,以最终目的“高薪就业”为保障,吸引了大批贫困学子能上学、不辍学、上好学。这将是教育领域供给侧结构性改革的范本。

“授人以鱼,不如授人以渔”。郑州外资企业管理学校“好想你”厂中校,已为广大青年打开通往成功成才的大门。我们有足够的能力和自信,伴随着郑州外资企业管理学校的发展壮大,不仅将在深化教育领域供给侧结构性改革过程中发挥好自身作用,还将肩负起培养多样化人才、传承营销管理技能、促进就业创业、助力脱贫攻坚的重要职责。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

按照《郑州市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,逐步完善了专业系教学内容动态调整机制,形成了对接岗位的模块化课程体系,每个专业系确定了3至6个核心专业,每个专业确定3-6门核心课程。

类别 专业名称 培养目标

(就业岗位)

财经商贸系 会  计

(理财规划师) 会计员、出纳员、统计员、收银员、推销员、微机操作人员等,可以晋升为财务管理干部。

会计(投资与金融方向) 出纳员、会计人员、核算员、收银员、审计人员、财务主管、营销人员等,可以晋升为财务管理干部。

会计电算化(财务管理方向)

会计员、出纳员、审计员、财务主管、企业财务分析、理财、银行业务人员等可以晋升为财务管理干部。

国际商务 跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、单证员、国际商务师及国际化经营的高级管理干部。

物流服务与管理 商品流通企业(国际航空物流)经营管理、物流管理及市场营销人员等。

计算机

网络技术 计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等岗位。

电子商务(网络营销经理班)

网上营销人员、商务电子网络管理人员、业务员等。

市场营销系 市场营销(店长班) 店长、推销员、公关人员、广告人员、财务人员、企业融资人员等。

市场营销(营销经理班) 营销经理、企业管理人员、销售人员、市场营销人员等。

市场营销(新媒体营销与运营方向) 能够从事产品或服务的销售工作,广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业,新媒体运营经理等。

市场营销

(酒店营销方向) 推销员、公关人员、广告人员、财务人员、企业融资人员,可以晋升为财务管理干部。

汽车整车与配件营销 汽车营销员、配件管理员、汽车保险咨询员、定损核赔员、汽车信贷员等。

农产品营销与储运 企业营销岗位;农业行业管理部门生产管理岗位;企业管理岗位;涉农行业(企业、部门)的涉农业务(农业信贷、保险等)岗位;行政管理岗位;农产品经纪人、营业员、粮油购销员、农副土特产品收购员、粮油竞价交易员等。

公共管理与服务系 工商行政管理(行政管理方向) 集团公司、营销公司(营销部)行政总裁、行政总监,行政部经理等,可以晋升为高级管理干部。

办公室文员(高级助理、管理方向) 企事业单位负责人、办公室主任、行政处(部、科)负责人和行政专干等。

人力资源管理(人事经理、专员) 企事业单位及其咨询机构人力资源管理相关岗位,从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作。

旅游服务

旅游服务与管理(旅游产品线路开发与营销方向) 旅行社旅游产品设计员、旅游产品市场调查员、旅游电子商务员、旅游产品营销员、导游员、旅游产品推荐员等。

高星级酒店运营与管理(高级职业经理方向) 星级酒店、饭店各部门经理、领班、酒店职业经理人、中小型餐饮企业老板等。

会展服务与管理 可在会展行业协会、会展专业组织、各会展服务公司、会展服务网络中心、展览中心、各大博物馆展陈部、企事业单位的广告策划部从事会展方面的中、高级经营管理专门人才或会展方面经营管理工作,以及旅游企、事业各项经营与管理工作。

航空服务 航空公司乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司的要客服务人员、直机员、机票销售员等。

3.2教育教学改革

为进一步提升人才培养水平,探索新的教学模式,深化“厂中校”理论实践一体化教学,加强专业建设,2019年底,学校开展了新一轮的教育教学诊断与改进工作,并以市场营销专业和电子商务开展现代学徒制试点工作,与好想你公司、北京汇贤府公司、金星啤酒集团、剑鱼食品公司等开启了新型现代学徒制试点工作。

3.2.1.推进教学管理诊断与改进。

教务处承担全校教学工作的计划、组织、协调、监督、检查职能,不断提高发现问题和创新解决问题的水平,使教学管理的常规工作和临时工作得心应手,组织行为和管理模式上有很大的改进。

3.2.2.推进人才培养方案诊断与改进。

根据“厂中校”技能人才培养的要求,对各专业人才的培养方案进行了重新修订。缩减公共基础课时,增加专业课和实训课比重;开设独立实训项目;增强专业考证培训;市场营销专业实施“模块化”教学,促进学生“手脑并用”“理实结合”能力培养。

3.2.3.加强专业建设。

根据学校发展及社会人才需求,计划新增计算机互联网应用专业等。

3.2.4.教学方法和手段改进。

改变传统的单向教学法,发挥“河南省、市现代学徒制双试点学校”优势,实行“厂中校”实践教学法、活动项目教学法、任务目标驱动法等多样化教学方法,因材施教,重视学生在教学活动中的主体地位,恰当地处理知识传授和能力培养的关系,鼓励学生独立思考,激发学生的学习兴趣和自主学习的潜能,充分调动学生学习积极性、主动性和创造性。

3.2.5.教材改进。

开展与课程建设相配套的教材建设改革。在深入研究理论课程与实践课程的基础上,继续编写出符合“厂中校”培养目标要求的校本教材。同时加强实践指导教材、教学辅助资料等建设。

3.2.6.考核方法改变。

注重学生量化技能考核,多途径、多形式开展各学科考核工作,以移动数据科学化进行。

3.2.7.教学管理手段改变。

充分利用校园网络和现代教育信息大数据进行教学管理,加强教学管理网络建设,使教学计划管理、排课选课管理、成绩管理、教材管理、师资管理等数据全面融合、共享,提高教学管理的现代化水平和工作效率。

3.2.8.国际合作。

进一步推进国际合作办学项目,成功与加哈院、美国联邦教育协会签署合作协议,拓宽了办学平台,为学校师生提供了更加优越的教育学习资源。

3.2.9.实训基地建设。

一是“好想你”厂中校。8000亩枣园,作为河南省拓展训练基地,成了自由实训遨游的超级乐园,对学生的身心健康和绿色教育成长具有重要意义,2018、2019年度红枣文化节和全国农民丰收节河南主会场(2018)均在“好想你”厂中校主办,500多名学生作为会议管理和服务人员,部分服务学生得到了前来参加活动的省委书记王国生和原省长陈润儿等领导的称赞。

二是“好想你股份”的门店实训巧夺天工。最高的实习实践学生单日补助300元之多,让人不敢相信。

三是强化“厂中校”文化内涵建设。“厂中校”作为体现我校办学品质和特色的重要窗口,在学校各级各类迎检、接待活动中,“厂中校”车间已成为领导视察和学生家长参观的必到场所。

3.3教师培养培训

寒暑假期间,遴选优秀教师30—40人,参加骨干教师特训,25人参加为期4个月的厂中校“双师型”实践“培训”;2名教师参加了河南省教育厅、中央电教馆组织的“1+X”证书培训;2名教师参加了河南省教育厅组织的“双师型”教师暑假培训,5—10月份,校领导及优秀教师5人分别赴北京、上海、深圳参加为期一周的全球中小企业战略发展论坛和智慧课堂教学模式培训;3月份,郑州市教育局选派优秀校长作为省级专家参加职业教育研修交流,开阔视野,引入先进教学理念;10月份,校领导带队,选派6人赴杭州阿里巴巴和百草味总部考察学习电商企业运营经验;同时,参加了郑州市教育局组织的职业院校规划发展研讨会、学分制工作等十几次专业培训。

3.4规范管理情况

3.4.1管理机制与队伍建设

学校实行校部(系)班三级管理,完成校部(系)班三级管理岗位分工,建立和健全一套科学的、切合实际的管理与考核,拟定了《郑州外资企业管理学校制度(章程)》框架,制定了《学校会议制度》、《学校重大决策制度》、《校务公开实施意见》、《党务公开实施意见》、《学校合同签订条例》、《政治学习制度》、《学校领导干部信访接待制度》、《领导干部联系群众工作制度》、《家访制度》等;建立了民主评议干部制度,把民主评议和干部考核结合起来,出台了《学校中层干部考核方案》,干部的选拔和任用引入竞争机制,实行竞争上岗;干部的考核实行量化,考核的程序更加民主、透明;建立干部奖惩制度,对政绩突出的、群众信赖的干部给予奖励,重点培养,政绩平平,群众反映差的干部实行诫勉和免职,逐步实现能者上、庸者下、激活干部管理机制,进一步促进干部队伍素质的提高,以适应现代学校管理的需要。现设有学校办公室、教务处、政教处、团委、财务室、资助办、招生办等处室与部系共13个,现有校级领导班子成员6名,中层干部12名,学校处室归口业务管理,专业部全面负责专业建设、教学改革、学生管理等工作

3.4.2教学管理

学校建立了完善的教育教学质量管理和监控体系,实行校内、校外双重质量监控体系。校内的监控主体主要包括学校督导室、教学质量评定委员会、教务处、专业部或教研组、在校学生等;校外的监控体系主要包括上级教育行政部门、行业、企业协会、专业建设委员会、毕业生等。通过各级听课、各类评价、各类检查、问卷调查、座谈会等多种形式,对影响教育教学质量的各种因素和各个环节进行监控,教育教学质量稳步提升。完善教学规章制度, 修订了《教学检查规定》,进一步规范了教学运行和教学管理,加强教学质量监控。扎实推进教学工程建设,深入进行教育教学改革,确保了教学工作的中心地位。教学质量监控体系化:查开课前准备、把控教学过程、完善教学评价制度。

教师教学质量评估由学生评教、教师互评、学校督导室评价、教务处评价等形式来完成;学生学业质量评价由教务处和相关专业部共同进行,主要包括考试题库建设、课程结业考试、平时单元过关和作业评价、实践教学环节评价等。

3.4.3学生管理

学校遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特点,按照学生为本的教育发展观,依据管理与教育并重、管理与服务并重、管理与发展学生个性并重的原则,建立健全《郑州外资学校学生管理细则》、《学生一日生活制度》、《学生资助实施办法》等学生管理制度,实行三级管理体制,一级管理由校级领导组织实施;二级管理由学生管理等职能部门、团委、学生会组织实施;三级管理由班主任、任课教师、团支部及班委会组织实施。通过校园网、微信互动、校内广播电台、讲座、文明礼仪活动、文化节、社团活动等方式与活动,开展文明礼仪教育、职业道德教育、理想信念教育、就业创业教育、遵纪守法教育、心理健康教育等教育。

3.4.4财务管理

学校财务管理实行董事会领导下的校长负责制,学校财务部为学校的单一财务机构,在校长领导下,统一管理学校的各项财务工作,现有后勤主任1名,财务人员2名。学校财务部根据学校实际情况,明确分工并制定人员岗位职责,建立健全财务规章制度,完善《郑州外资企业管理学校财务会计制度》《郑州外资企业管理学校内部控制管理制度》等财务制度。学校严格贯彻执行国家和地方有关财经法律、法规和财务规章制度,坚持勤俭办学的方针,合理编制年度学校预算,加强核算,提高资金使用效益,定期进行财务分析,协助第三方实施年度财务审计工作,如实反映学校财务状况。我单位严格按照上级主管部门有关预算决算的规定,组织有关人员召开预算会议,制定下一年的预算资金使用计划及方案,执行决算公开制度,采取专设网站形式公开预算决算 ,使预算、决算及财务工作顺利进行。

表331财务管理制度统计表

序号 财务管理制度名称 修订/新增 执行部门

1 郑州外资企业管理学校会计制度 修订 财务处

2 郑州外资企业管理学校内部控制管理制度 修订 财务处

3 郑州外资企业管理学校预算管理制度 修订 财务处

4 郑州外资企业管理学校财务岗位责任制度 修订 财务处

5 郑州外资企业管理学校固定资产管理制度 修订 财务处

3.4.5后勤管理

学校贯彻落实上级对学校后勤工作的要求,牢固树立以人为本的宗旨观念,坚持“教育保障、后勤先行、多方配合、责任到人”的原则,负责领导全校的后勤管理等工作,建立健全学校、处室部门、班级等三级后勤服务保障体系,现有负责后勤的中层干部1名,专职后勤人员4名;各班级均有后勤服务信息员;完善《郑州外资企业管理学校后勤工作例会制度》《郑州外资企业管理学校后勤检查制度》《郑州外资企业管理学校后勤整改制度》等管理制度(见表34—1),确保学校后勤保障的稳定与发展。

表341后勤管理制度统计表

序号 后勤管理制度名称 修订/新增 执行部门

1 郑州外资企业管理学校校园管理制度 修订 后勤安全处

2 郑州外资企业管理学校食堂管理制度 修订 后勤安全处

3 郑州外资企业管理学校绿化管理制度 修订 后勤安全处

4 郑州外资企业管理学校对故意损坏学校设施、设备的赔偿制度 修订 后勤安全处

5 郑州外资企业管理学校饮用水卫生管理制度 修订 后勤安全处

6 郑州外资企业管理学校饮用水突发污染事故和水源性传染病应急处理预案 修订 后勤安全处

7 郑州外资企业管理学校食物中毒事故责任追究制度 修订 后勤安全处

8 郑州外资企业管理学校食物中毒应急预案 修订 后勤安全处

9 郑州外资企业管理学校部门资产管理员职责及日常工作要点 修订 后勤安全处

3.4.6安全管理

学校贯彻落实上级对学校安全工作的要求,牢固树立以人为本的宗旨观念,坚持“安全第一、教育先行、预防为主、责任到人”的原则,成立以校长为组长、安全副校长为副组长、有相关处室负责人为成员的安全管理工作领导小组,负责领导全校的安全管理、安全教育、安全防范等工作,建立健全学校、处室部门、班级等三级安全体系,现有负责安全的中层干部3名,专职安全管理人员4名;各班级均有安全信息员;完善《郑州外资企业管理学校安全工作例会制度》《郑州外资企业管理学校安全检查制度》《郑州外资企业管理学校隐患排查治理及整改制度》等安全管理制度(见表35-1),全校教职工100%层层签订安全责任书,做到“纵向到底,横向到边”,落实“一岗双责”制度;制定了安全工作预案,通过学校安全工作例会、班主任工作例会、学生信息员工作例会,安全谈心活动、保障安全信息渠道的畅通,抓好各项安全制度、安全措施的落实,努力创建安全文明校园,学校连续4年被评为郑州市平安校园,2016年被评为省级平安校园,2019年再次被郑州市教育局评为2019郑州市平安校园,校长姜兴国评为2019郑州市平安先进个人,确保学校教育安全稳定与发展。

表351安全管理统计表

序号 安全管理制度名称 修订/新增 执行部门

1 学校安全例会制度 修订 后勤安全处

2 门卫制度 修订 后勤安全处

3 校内安全定期检查和安全隐患报告制度 修订 后勤安全处

4 安全隐患整改制度 修订 后勤安全处

5 消防、防震、防雷安全制度 修订 后勤安全处

6 用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度 修订 后勤安全处

7 实验室和实训场所安全管理制度 修订 后勤安全处

8 住宿学生安全管理制度 修订 后勤安全处

3.4.7科研管理

加强科研工作制度建设,制定了《教师教科研成果及获奖奖励办法(试行)》《校科研立项制度管理办法》,各教学部门结合专业特点,开发教改课题,报教务处审批,优秀的项目推荐参加省市级科研立项。此项办法的实施,极大促进了教师的进取心和在专业上要求进步的决心。

3.4.8管理信息化水平

自2017年9月探索“好想你”厂中校以来,学校结合专业建设需要,与好想你公司联合办学,投入使用市场营销类、工商管理类、计算机网络、电子商务、物流管理与服务等现场实验实训室30余个,可同时提供各类实训工位数合计3000余个。校内依靠好想你红枣城域网、联通双主干网络接入互联网,在数字化校园数字平台的基础上,以购置、合作、自主布署等方式,初步实现管理、教学、生活网络化,同时可提供web网站、OA办公、各种管理系统、官方微信、决策分析、业务档案管理等校内资源的网络化与数字化。

3.5德育工作情况

1.深化德育教育内涵,提升学生综合素质。学校作为教育部德育实践教育基地优化德育课实施方案,,针对每个年级段学生的实际情况,组织师生背诵《弟子规》、《了凡四训》等传统文化读物、学习毛主席经典著作、观看雷锋先进事迹纪录片等,并把健康教育课、法制教育课等内容融入到综合活动中。学校每年都举办“与你同行·就业创业服务月”活动,开展了简历大赛、模拟招聘大赛、职场体验创业大赛等一系列活动。通过活动,让学生认识了社会就业形势,转变了就业观念,增强了创业就业的信心,切实提高了学生的职业能力。

2.以育人为中心、以活动为载体,加强校园文化建设。2019年,我校为营造浓郁的校园文化氛围,开展了形式多样的校园文化活动,如正月春季微风会、阳光三月暖、腾飞四月花、青春五月红、迎新八月节、国庆十月赞、感恩十一月(激战“双十一”)、爱国主义教育十二月,同时每周六定为“国防教育日”,并根据新老生的特点,进行了校园文化活动的融合和更新,保留精华,使得每一个主题的校园文化活动较去年有了很大的改变和提高。一系列的校园文化活动,既符合素质教育的要求,又能满足广大学生成长的需求,其影响的广泛性、内容的直接性、参与的自愿性、方式的多样性和效果的有效性在广大青年素质教育进程中发挥着重要的作用。

3.加强学生社团建设,培养创新实践能力。按照“大力扶持学习型社团、鼓励创新型社团、倡导慈善服务型社团、引导特色爱好型社团”的原则,我校加大了对学生社团的协调指导、宏观管理和监督考评。目前,我校已有20个学生社团,这些社团做到了“月月有活动,周周有安排”。学生社团利用课余及周末时间举办了丰富多彩的周末活动,学生社团结合各自社团方向,组织参加公益活动、主题征稿活动、读书月活动、舞蹈比赛活动、培训学习舞蹈、绘画等专业技能。这些活动引领、教育广大学生,拓展学生素质,展示我校学生的社团青春风采、文化素养和创新精神。

3.6党群建设情况

我校坚持并始终把开展党建工作作为一项重大政治任务。2019年我校荣获郑州市社会组织十佳党建示范点,学校时任书记兼校长姜兴国同时成为郑州市社会组织十位党建宣讲团成员之一。郑州市教育局党组派驻王战峰同志担任我校党支部书记,是对我校党建工作的高度重视,使我校党员和教师加强学习、快速学习、善于学习,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,掌握党的理论、路线、方针和政策,以便更好地开展工作。郑州外资学校师生热切关注,通过网络、报纸、手机、电视等多种形式收看了盛况并学习宣传贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,同时认真学习郑州市教育局党组书记、局长王中立等领导的讲话精神。学校党支部要求各位老师,以最优异的成绩为职业教育事业发展、为建设社会主义现代化强国做出贡献。

通过学习,大家在思想上对十九大精神和全国教育大会精神有了更充分的认识和更深刻的理解,更加鼓舞了全体教职员工的工作干劲,为学校下一步更好地按照十九大报告提出的“深化产教融合、校企合作”,大力推进职业教育创新发展奠定了坚实的基础。

学校名誉校长、全国人大代表石聚彬向郑州外资学校“好想你”厂中校师生传达“两会”精神。在圆满完成大会各项议程后,出席十三届全国人大会议的全国人大代表、好想你健康食品股份有限公司董事长石聚彬载誉归来,向好想你公司员工和郑州外资“好想你”厂中校师生分享和传达了“两会”精神。石聚彬代表说,十三届全国人大会议取得了一系列丰硕成果,审议通过了政府、计划财政、人大和“两院”工作报告,通过了宪法修正案和监察法草案,通过了机构改革方案,选举产生了新一届国家领导人,对我国未来五年经济、社会、政治各方面都产生了重大而深远的影响。作为基层代表,我们要认真学习传达贯彻好“两会”精神,特别是习近平总书记在会上的重要讲话和李克强总理所作政府工作报告精神。

会议提到的深化农业供给侧结构性改革、支持民营企业发展、大力发展职业教育、支持和规范社会力量举办职业教育、开展职业技能培训等,都与好想你公司和郑州外资学校厂中校的合作发展密切相关,我们要结合自身实际,积极准备,提前谋划,在“两会”精神的指引下,不断深化和加强校企合作、产教融合,确保“厂中校”和“现代学徒制”教学模式改革顺利推动,使好想你公司和郑州外资学校各项工作取得新的更大的成绩。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

在过去的一年,郑州外资学校为快速提升学生的学历层次和职业技能,提高毕业生就业质量、薪资待遇和发展后劲,在上级教育主管部门的指导下,按照党的十九大报告提出的“深化校企合作、产教融合”的要求,率先提出“家校企”合作办学模式,与好想你健康食品股份有限公司开启“厂中校”现代学徒制教学模式的探索和尝试,通过实施“厂中校”,使学生们享受“郑州版(德国)双元制”教育。

郑州外资学校“厂中校”办学模式让更多的莘莘学子得到实惠,让更多的社会家庭广泛受益,让更有志青年体验“厂中校”的励志修炼,享受“厂中校”的快乐学习,让同学们知道:幸福是奋斗出来的,好工作是学习修炼得来的,高工资是汗水和智慧挣来的!追求高品质的生活,办有态度的特色职业教育,我们一直奋斗在路上。

4.2学生实习情况

按照教育部《关于进一步加强中等职业学校实习管理工作的通知》,结合学校的办学特色和专业特点,学校积极开展学生的实习工作,认真组织,统筹安排,开展以见习为主的跟岗实习和以技能转化的顶岗实习。“常态化实习是郑州外资学校一大特色。”在正常教学中融入就业指导,同时进行集中就业指导培训60余场次,开展职业生涯规划、职场与创业讲座26次,加强学生艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱岗敬业强度拉链,使学生形成了“先实习,后择业,软着陆”的效果。积极开展产教融合,安排市场营销、工商管理、会计、电子商务等专业的学生1000多人分别到娃哈哈集团、格力电器、北京汇贤府、香港喜盈盈、富士康、康师傅等企业进行工学交替,尤其是“好想你”厂中校实习效果显著、特色宣明。组织300多人次到好想你健康食品股份有限公司,分到全国各地门店实习,取得了最佳实习成绩。2018年11月1日,好想你健康食品股份有限公司(以下简称“好想你公司”)电子商务配送中心,600余名郑州外资企业管理学校学生与好想你公司员工一起埋头备战“双11”大战。这是一堂特殊的专业实践课,让学生深切体会到一个“电商职业人”的标准和要求。

4.3集团化办学情况

为了在校企合作方面取得新突破,我校搭建了兴国教育集团、产学研联合体和新营销学院等校企合作、产教融合赋能新平台并开展工作,在专业建设和实训基地建设方面进行探索和实践,为行业服务能力明显增强。在河南省大学生科技园(郑州北三环与西三环交叉口)学校的兴国教育集团(1800多平方米)实现了整体全新的装修,实现了高科技办公运行,将作为学校发展的根据地和创客孵化器。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校全面贯彻“德育为先、知行合一”的人才培养理念,坚持走校企合作办学之路,积极探索应用型技术技能型人才培养的新途径,在不断实践和总结的基础上,逐步形成了符合学生特点,具有学校特色,融传授理论知识、历练综合素质、培养实践能力的应用型、技术技能型人才培养模式。

近年来,学校联合好想你健康食品股份有限公司公司,围绕培养应用技术型人才的方向,进行深入研究和实践,对人才培养方案进行了多次修订,使人才培养方案逐渐符合学校办学的定位和企业的用人需求,并开始凸显自身的培养特色。重点是不断探索与理论教学紧密结合的实践教学体系,把实践教学内容贯穿于理论课堂之中,形成理论实践联动的实践教学新机制,努力将实践能力培养贯穿人才培养的始终,体现了“适用、实用、会用、好用”的特点。

5.2社会服务

学校同时有四点机制保障,彰显特色之特色。一是郑州外资学校有近20年的办学经历,拥有专业教学模式和环境。二是采取了“双元制”办学模式。由企业和学校共同培养人才,按照企业实际对人才的能力需求组织教学和实践,将企业传统的“学徒”培训与现代职业教育紧密结合在一起,有效规避了教学与实践脱节的问题。三是“双师型”教学。主讲人既是老师又是师傅,让学生亲自动手操作,变填鸭式教学为主动吸取式实践。四是有广阔的就业空间。好想你股份等近百家大型企业为学生提供了大量的实习、就业机会。

5.3对口支援

学校与郑州市儿童福利院签订结对共建服务协议,学校“小红帽”志愿者服务队和学校老师定期不定期走进儿童福利院进行帮扶和慰问,同时连续三年参加了郑州市高考志愿者服务等几十项活动。

6.举办者履责

6.1经费

学校办学经费得到保障。2019年度政策性经费到账27.2万元,生均拨款、项目投入明细如下:

序号 政策性经费落实情况 拨款金额(万元) 生均拨款(元/人) 项目投入(万元)

1 郑州市学分制试点拨款 10 88.89 12.65

2 郑州市营销行指委 10 88.89 14.83

3 郑州市现代学徒制试点拨款 4.2 37.33 6.75

4 郑州市市场营销技能工作室 4.2 37.33 5.68

合计 27.2 241.78 39.91

6.2政策措施

河南省政府历来非常重视职业教育的发展,为认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号),深入实施我省职业教育攻坚工程和全民技能振兴工程,加快发展现代职业教育,培养一大批适应我省经济社会发展需要的技术技能人才,政府将职业教育纳入经济社会发展 “十三五”规划,出台了豫政〔2014〕75号 、豫政〔2015〕74号、豫政〔2015〕76号等各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标,教育部《行动计划》(教职成〔2015〕9号)、教育部等部门《校企合作促进办法》(教职成〔2018〕1号)等。我校均按照以上文件精神,采取了和采取着相关措施。 “2019年2月,《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)明确指出:职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。人力资源社会保障部、教育部日前印发了《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》。今后,中等职业学校的文化课、专业课教师和实习指导教师均可以参评正高职称,此举畅通了中等职业学校教师的职业发展通道。

在党中央、国务院对职称制度改革提出明确要求的背景下,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《国家职业教育改革实施方案》、《关于深化职称制度改革的意见》等文件对提高中等职业教育发展水平、职业教育教师队伍建设、分类推进职称制度改革进行了部署。此次,两部门坚持问题导向、目标导向,聚焦中等职业学校教师评价中存在的突出问题,提出有针对性的改革举措。

2019年9月25日,国家发改委、教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国资委六部门联合发文《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》指出:深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。国家一系列政策的不断出台,充分说明国家对职业教育的高度重视。郑州外资企业管理学校通过整整两年的探索实践“厂中校”办学模式,同样迎来了更加美好的春天,河南省现代学徒制试点学校获得批准,新增涉农专业(农产品营销与储运)和航空服务专业获得批准,新校区建设等项目稳步推进,师资队伍不断优化和升级,现代学徒制试点班如期开班,我校将进一步抓住机遇,持续稳定发展,为新的一年工作全面展开奠定了基础。

7.特色创新

7,1管理严格,突出国防教育

把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分,尤其是作为河南省陆军预备役的防化营,开启了中职学校最具特色的军事化管理,已成为我校学生管理工作的特色。2018年被国家教育部评为“全国国防教育特色学校”,是对我校长期以来重视预备役工作的充分肯定。

7.2游学实践 开阔学生眼界

作为外资学校的传统教育项目,每年春秋两季都会组织学生赴博物院、科技馆黄帝故里等文化教育基地,或始祖山、黄河游览区等自然景点,开展一次研学旅行和励志拉练,这份经历不仅开阔了学生的眼界,同时也磨练了他们的意志和毅力,必将成为他们日后学习与生活的宝贵财富。

7.3家校联动 合力开展育人

为了让家长全面了解孩子在“厂中校”的真实情况,我校坚持在寒暑假期间开展家访活动,旨在加强学校与家长之间沟通,向家长反馈学生在校学习、生活情况,形成教育合力而开展的践行社会主义核心价值观实践活动。

7.4精耕产教融合 赋能企业发展

郑州外资企业管理学校与好想你健康食品股份有限公司共同打造的好想你“营销黄埔专班”(黄埔一期班),这是郑州外资学校和好想你公司在校企合作、产教融合基础上的又一件大事。本期营销专班,我们主要设置了销售技能、销售管理和实战营销三大系列课程,着力培养大家的大客户经营管理、客户开发与维护、商务谈判等销售技能,以及订单管理、过程管理、营销人员培养等销售管理能力。今后,我们将不断丰富课程体系,壮大师资力量,完善评估体系,做好信息知识管理体系管理,把营销专班策划好、组织好、实施好,指导和帮助更多的营销骨干提升综合素质,助力公司发展。使大家始终坚定正确的营销管理方向,增强营销综合定位,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,从而有效推动厂中校工作再上新台阶。

7.5郑州外资学校产教融合赋能企业发展沟通会举行

由郑州外资企业管理学校联合北京及本地数家优质企业在北京举办郑州外资学校产教融合赋能企业发展沟通会。以“产教融合赋能企业发展”为主题,梳理总结郑州外资企业管理学校在产教融合、协同育人等方面的具体做法。

产教融合办学是一种注重培养质量、学习与实践紧密结合、校企资源共享的育人新模式。近年来,郑州外资企业管理学校依托好想你“厂中校”办学平台,不断深化产教融合、校企合作,推进现代学徒制、企业新型学徒制改革,按照“专业群对接产业,以‘厂中校’为载体,构建产教融合矩阵”,学校聚焦市场营销、工商行政管理事务、电子商务等三大专业群,构建产教融合矩阵。“厂中校”以企业岗位群需求为导向,倒逼课程“项目化”改革,实施以“产教融合、工学交替”为特色的现代学徒制教学模式。

郑州外资企业管理学校产教融合赋能企业发展真正落地“以城市为节点、行业为支点、企业为重点、职业院校为原点”,形成“能量场”,把教育和产业体系上的人才、能力、技术、资本、管理等资源要素吸附进来,形成具有河南区域特色的鲜明的产教融合赋能企业共赢发展模式。


8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

(1)住宿环境有待改善

在招生过程中,我校“厂中校”职业教育新模式在得到了广大学生、家长及社会各界肯定的同时,宿舍配套设施没有跟上,影响了莘莘学子对我校选择,使很多想报名我校的学生失去了机会。

(2)迫于“拆迁”专业教学实训设备设施没能完全安装,影响教育教学质量的提升。

(3)校企合作企业急需的人才需求与近年来毕业生因为“拆迁”而减少,形成了“青黄不接”的人才供应链。

8.2改进措施

(1)与好想你公司继续深入校企合作,计划建设新的宿舍楼等配套设施,以满足广大学子的需求。

(2)多方调研,深入开展研讨,积极调整专业设置,精准制定招生方案,加大宣传力度,以满足校企合作的对我校人才急切的需求。

(3)积极争取社会和政府资金,学校自身开源节流,努力改善办学条件,优化校区基础设施,吸引更多学生来校就读。

(4)加大师资培训,创造条件让一部分教师深入企业进行职业化和专业化实训。


回首2019,我们砥砺奋进,勇往直前,以“撸起袖子加油干”的精神,付出了职业教育应尽的义务和责任。展望2020,我们不忘初心,砥砺前行,“我们要万众一心加油干,越是艰险越向前”,乘着新时代的浩荡东风,只要我们“只争朝夕,不负韶华”,就没有任何力量能够阻挡郑州外资学校等实现教育报国梦想的坚定步伐。我校将进一步深入配合落实《国家产教融合建设试点实施方案》提出“城市为节点、行业为支点、企业为重点”的改革推进机制,明确“创新产教融合重大平台载体”,以重点带动全局,标志着深化产教融合改革正由“破冰期”迈入“深水期”,我校始终把校企合作、产教融合赋能企业发展作为立校之基、强校之本、兴校之源和兴国之路,将继续携手更多知名企业和产业集聚区,为引领新时代教育、人才、产业、经济变革的战略方向永远奋斗。




                                                          郑州外资企业管理中等专业学校

                                                              二〇二〇年二月二十二日